Le giovani menti curiose troveranno una vasta gamma di stimoli interessanti in questo libro. Tanto più che i protagonisti sono proprio i ragazzi e le ragazze del nostro tempo, con le emozioni, i sentimenti e gli slanci ideali che li caratterizzano e con i piccoli e i grandi problemi della vita reale. Essere adolescenti oggi vuol dire vivere una fase dell’esistenza decisamente complessa e articolata, spesso incerta e difficile, ma anche carica di inaspettate risorse e di straordinarie potenzialità. In un mondo che corre sempre più velocemente, a ritmi incalzanti, i protagonisti sono alle prese con le sfide di tutti i giorni, poste da realtà quali l’inquinamento ambientale, il bullismo, il razzismo e i pregiudizi che creano barriere di incomunicabilità fra gli esseri umani. I ragazzi e le ragazze fanno esperienza diretta di ciò che significano i disturbi alimentari e quelli dell’apprendimento e le difficoltà a comprendersi con i fratelli e con gli adulti. Sono immersi più che mai nelle dinamiche dei social e delle nuove tecnologie, con tutte le implicazioni sia positive sia negative che ne derivano. Ciascuna storia narrata esprime una pluralità di punti di vista, fornendo un quadro veritiero e uno sguardo attento alla condizione giovanile della nostra società, senza mai mettere in secondo piano il valore unico, prezioso e insostituibile della singola persona. Ogni racconto è seguito da Proposte di lavoro con esercizi per la comprensione del testo, per l’approfondimento delle conoscenze lessicali e per l’elaborazione scritta da parte degli studenti, che hanno così la possibilità di esprimere le proprie riflessioni personali. Alle storie seguono anche le rispettive Schede di approfondimento che trattano le tematiche di attualità affrontate nel corso della narrazione.
Novità assoluta: nell’ultima parte del libro, una sezione di compiti per le vacanze organizzati nella rubrica Per ricordare ed esercitarsi con otto sezioni che contengono esercizi di Antologia, Grammatica, Storia e Geografia da svolgere durante le vacanze. Ciò è concepito nell’ottica di stimolare negli studenti la curiosità e il desiderio di approfondire gli argomenti del programma scolastico.